Page 42 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

▪ La sílaba trabada está compuesta por consonante – consonante – vocal. Por

ejemplo, fresa.
▪ La sílaba compuesta esta compuestas por consonante – consonante – vocal –

consonante. Por ejemplo, trompo.
▪ La sílaba diptongo está compuesta por consonante – vocal – vocal. Por

ejemplo, escuela.

3.6.2 Fases del método silábico

Sánchez (2020) indica los pasos para aplicar este método:

• Aprender las vocales y consonantes. Aquí aprenden las vocales y el sonido de

cada consonante.
• El aprendizaje de las sílabas. Identificación y relación del fonema con cada

vocal.

• Los diptongos, triptongos y las sílabas mixtas. Es más complejo la relación
entre vocales y consonantes.

• La construcción de frases

3.6.3 Ventajas de trabajar mediante el método silábico

Montagud (2019) menciona que las ventajas del método silábico:

1. Omite el deletreo de cada letra por separado
2. Las sílabas son unidades sonoras

3. Se puede enseñar de forma lógica y organizada

4. Es muy útil en ciertos idiomas
5. Potencia la autonomía en los menores

6. No tiene ningún costo

Montagud (2019) así como menciona en su artículo las ventajas, también expone las

desventajas de este método:

1. Puede generar impaciencia

2. Se basa en unidades sin significado
3. Puede hacerse monótono

4. Puede llegar a confundir el objetivo

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