Page 70 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

/p/, /n/, v/, d/, • Leen en voz alta los enunciados y palabras de su cuadernillo de
c/, f/, b/. trabajo, correspondientes a la sílaba en estudio
• Juegan a la serpiente de palabras, se formará una serpiente con
tarjetas de palabras o enunciados, los alumnos tirarán al dado y
avanzan el número de tarjetas que indica el dado, posteriormente
tendrá que leer lo que este escrito en la tarjeta que le tocó, quien no
lea la tarjeta correctamente retrocede un lugar, ganará el primero en
terminar la serpiente.
CIERRE
• Escriben en su cuadernillo el dictado de palabras y enunciados con el
apoyo del tablero de sílabas, pasarán los alumnos por turno a formar
el enunciado o palabra según se el caso y los demás compañeros lo
escribirán en su cuadernillo.
Evaluación Se evalúa mediante una prueba diagnóstica para determinar el avance de ✓ Prueba diagnóstica para
aprendizaje en cuanto a la lectura y escritura de los alumnos. evaluar el avance del
Se evidencian los resultados en listas de cotejo para cada alumno. aprendizaje de los alumnos

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