Page 73 - LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER.

dependiendo el día que los alumnos tenían el tiempo disponible para asistir a la USAER ya

que son de diferentes grados escolares y no todos los alumnos podían salir a la misma hora y
el mismo día, esto también dependía del horario y que no se empalmara la clase con otra

clase especial como la de educación física; de igual modo tampoco no pude aplicar las
secuencias “Manos y pies en palabras correctas”, “Moscas inteligentes” y “leo y avanzo”,

por lo tanto estas secuencias didácticas serán utilizadas como parte del tercer ciclo para poder
seguir dándole seguimiento a las actividades y al trabajo de los alumnos.

En la tercera semana apliqué la evaluación del segundo ciclo. El lunes 18 de abril
hubo suspensión de clases por el motivo del natalicio de Benito Juárez y el día 22 de abril

asistí a la escuela normal regional de especialización a la asesoría metodológica para la

realización de mi informe de práctica, por lo cual solo tuve tres días para aplicar la evaluación
y a causa de que fue la última semana antes de vacaciones, hubo dos alumnas que no

asistieron ningún día, así que no se les pudo aplicar la evaluación, entonces se les evalúo
mediante el avance que han tenido durante las clases con las actividades realizadas.

4.2.3 Evaluación 2

Se evaluaron a los alumnos mediane una corta prueba donde realizaron actividades

de lectura y escritura; sus resultados fueron plasmados en las siguientes listas de cotejo
referentes a la prueba realizada.

Nombre del alumno: Edwin Oziel García Rodríguez Grado: 2°
LECTURA

Indicador Excelente Regular No lo Observaciones
logró
Fluidez ✓ Lee palabras aisladas y las lee por
sílabas
Extracción de información ✓ Recuerda con dificultad ideas vagas
y comprensión de la lectura
Atención a errores ✓ Cuando sabe que se equivoca en una
sílaba se corrige hasta lograr leerla
correctamente
Seguridad y disposición ✓ Cuando tarda en leer una palabra
muestra inseguridad, pero cuando
logra leer rápidamente una palabra y
correcto muestra seguridad
ESCRITURA

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