Page 58 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.

3- Presentación:

• Posibilidad de presentar públicamente alguna(s) actividad(es) del proyecto y/o el

resultado final. La presentación pública acrecienta la motivación.

4- Evaluación de los resultados:

• Feedback del proceso: respuesta colectiva a la pregunta inicial si ese es el caso.

• Promover la autoevaluación de cada miembro del equipo y la evaluación entre

pares, además de la evaluación en plenario (lecciones aprendidas).

• La evaluación debe centrarse en las habilidades mentales, valorar el camino hacia el

aprendizaje y no solo en los resultados.

La Secretaría de Educación Pública plantea a la Nueva Escuela Mexicana

(NEM) con un enfoque crítico, humanista y comunitario para formar estudiantes

con una visión integral, es decir, educar no solo para adquirir conocimientos y

habilidades cognitivas sino también para:

1) Conocerse, cuidarse y valorarse a sí mismos

2) Aprender acerca de cómo pensar y no en qué pensar

3) Ejercer el diálogo como base para relacionarse y convivir con los demás

4) Adquirir valores éticos y democráticos

5) Colaborar e integrarse en comunidad para lograr la transformación

social.

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