Page 59 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.
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Es decir, con la NEM se desea formar personas capaces de conducirse
como ciudadanos autónomos, con sentido humano y crítico para construir su propio
futuro en sociedad.
Al momento de plantear por primera vez esta metodología dentro de la
escuela de práctica, desde un principio estuvo enfocado a “aprender jugando”, y
más aún en materias como las matemáticas, que generalmente para los alumnos
resulta algo tedioso. ¿Por qué es importante que los niños aprendan a través del
juego? Desde el ámbito educativo y pedagógico se ha demostrado que los niños
adquieren aprendizajes significativos, desarrollo de competencias y habilidades
sociales cuando juegan. “A lo largo de las etapas de Educación Infantil y Primaria,
el juego aparece como un instrumento natural para la maduración en todas las
dimensiones de la persona; es decir, los niños y las niñas aprenden jugando” (García
y Llull, 2009, p. 316), aunque no jueguen con la intención de aprender.
A través del juego los estudiantes pueden trabajar de manera deliberada y
planificada para logar resultados. De acuerdo con García y Llull (2009) los juegos
matemáticos son un elemento de motivación para el aprendizaje significativo de la
matemática, entre sus características tenemos las siguientes:
• Favorece la comprensión y uso de contenidos matemáticos, en general, y al
desarrollo del pensamiento lógico, en particular.
• Ayuda al desarrollo de la autoestima en los estudiantes en cada etapa o nivel en que
se encuentre.
• Relaciona la matemática con una situación generadora de diversión.
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