Page 60 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.
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• Desarrolla el aspecto de colaboración y trabajo en equipo a través de la interacción
entre pares.
• Permite realizar cálculos mentales.
• Permite que genere en el estudiante su autopreparación.
• Los practicantes adquieren jugando flexibilidad y agilidad mental.
• Promueve el ingenio, la creatividad y la imaginación.
• Estimula el razonamiento inductivo-deductivo.
• Adquieren un sentido de autodominio necesario a lo largo de toda la vida.
Es una realidad que por lo regular los docentes de educación especial
enfrentan un reto grande al momento de trabajar en conjunto con los docentes de
aula regular los contenidos que se van a desarrollar dentro del aula regular, por lo
cual se considera que el trabajar por proyectos puede facilitar el trabajo con los
alumnos que están dentro del registro de alumnos (RA), mientras se centran en
contenidos como la lectoescritura y el cálculo mental.
Debido a la problemática que se observó dentro de la escuela de práctica,
se tomó la decisión de realizar un rally enfocado en matemáticas, específicamente
con los alumnos de tercero y cuarto de primaria; ya que, consultando con los
docentes de estos grupos había mucha problemática al momento de resolver
operaciones básicas como lo era la multiplicación y división sobre todo. Durante las
dos semanas antes de aplicar este proyecto, se abordaron distintos temas de
matemáticas, dando énfasis en la multiplicación de dos cifras y la división con un
solo dígito, así como también fracciones, para dar retroalimentación de estos temas
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