Page 66 - AMBIENTES DE APRENDIZAJE INCLUYENTES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE AJUSTES RAZONABLES.
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Evidencia 5
La quinta y última evidencia pertenece al curso de Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a la Inclusión, que impacta en el
trayecto formativo denominado Formación para la Enseñanza y el Aprendizaje, el
mismo que se cursó en séptimo semestre, que consiste en un: “Video de clase
modelo, utilizando las TIC, TAC, TEP y TPACK”. Este video se realizó en el
mes de noviembre del 2023.
De acuerdo con el programa del curso, este tiene como propósito general
que los estudiantes normalistas mejoren su intervención pedagógica a través del
conocimiento y uso transversal de las TIC, TAC, TEP, para atender a la diversidad
creando nuevos ambientes y experiencias educativas, así como la investigación de
su práctica docente. Todos hemos escuchado hablar del término TIC (Tecnologías
de la Información y la Comunicación), que hace referencia a “sistemas digitales que
administran las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con
las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación
educativa” (Ruiz Mera, 2020, p. 16).
Al iniciar el curso surgió la pregunta: ¿Qué son las TAC, TEP y TPACK?
Estos términos se comenzaron a utilizar para que en el campo educativo se pudieran
tener más herramientas, innovar y hacer llegar los contenidos a los alumnos de una
manera más acertada.
Las siglas TAC hacen referencia a las Tecnologías del Aprendizaje y
Conocimiento, como lo son las aplicaciones educativas, libros, juegos, etc. que
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