Page 32 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.

condiciones amenazantes, pone en marcha procesos cognitivos para atenuar la alteración

emocional, recurriendo a la minimización, el distanciamiento o la atención selectiva (Macias

et al. 2013, citados en Villavicencio 2020); la minimización del suceso equivale a la negación

de este (Pérez & Menéndez 2014, citado en Villavicencio 2020).

Pérez & Menéndez (2014, citados en Villavicencio 2020) afirman que esta estrategia de

evitación tiene implicaciones para la persona y para su percepción de la familia. Por una parte,

ayuda a los individuos a reducir la respuesta afectiva a corto plazo, pero es nociva a largo plazo

puesto que su empleo continuado no permite la adaptación y aceptación del diagnóstico (Gupta

& Singhal, 2005, citados en Villavicencio 2020, p. 65), creando fuentes de estrés y

complicaciones de salud mental: ansiedad y depresión (Bueno et al 2012; Hastings & Johnson,

2001, citados en Villavicencio 2020, p. 65). Para algunos autores la evitación es útil a corto

plazo, pero afecta negativamente a la salud mental de los padres si se utiliza durante bastante

tiempo.

Aceptación, resignación

Es la reacción cognitiva de reconocer el problema (Mikulic & Crespi, 2008 citados en

Villavicencio 2020), Sandín & Chorot (2003, citados en Villavicencio 2020, p.65) la designan

como aceptación resignada, esto es, admitir las situaciones tal y como son, Pollard & Kennedy

(2007, citados en Villavicencio 2020, p. 65) la vinculan con estados de ajuste positivo puesto

que permite aceptar la realidad de la situación estresante y confiar. Favorece el recibir ayuda

familiar y apoyo externo, y activa recursos dialógicos sobre la situación.

32