Page 33 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.
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Para Isla, et, al. (2008, citados en Villavicencio 2020, p. 66), la aceptación es más
adecuada usar el término “adaptación” que “aceptación” por cuanto con la discapacidad se
generan pérdidas constantes. Lillo (2014, citado en Villavicencio 2020) es más contundente
en su explicación al señalar que, no se habla de aceptación, sino de acomodación o
adaptación, pues en nuestra experiencia (cuando un hijo tiene discapacidad), la aceptación
nunca ocurre. Cada situación de vida como caminar, hablar, la escolaridad, la graduación o el
matrimonio se compara y procesa como meta no alcanzada. La aceptación se relaciona con el
autocontrol, sin limitar la búsqueda y el recibimiento de apoyo emocional y social (Campos,
et, al, 2004, citado en Villavicencio 2020, p. 66).
Búsqueda de recompensas alternativas
La búsqueda de recompensas alternativas es el esfuerzo conductual de implicarse en
actividades sustitutivas que proporcionan nuevas fuentes de bienestar (Mikulic & Crespi,
2008; Peñacoba, et al. 2000 citados en Villavicencio 2020). Autoreconfortarse es pensar en o
ejecutar acciones placenteras que distraigan de la experiencia que se atraviesa. Realizar
actividades de distracción recompensa, tiene significado e implica cierto esfuerzo para
producir emociones positivas (Company, et al. 2012, citados en Villavicencio 2020, p. 66).
El uso de esta estrategia impide centrarse en sentimientos de enojo - tristeza, con lo
que se reorienta el foco de la situación estresante a otras actividades, y se interrumpen
pensamientos repetitivos (negatividad de la situación, culpabilidad, incompetencia, autocrítica
(Campos et al. 2004, citados en Villavicencio 2020, p. 66). Las acciones de búsqueda de
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