Page 37 - ALEJANDRA ABIGAIL LONGORIA PAULI
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para recoger informaciones en relación con una determinada finalidad (Grawitz, 1984 citado

                  por López & Deslauriers, 2011.
                         Se trata de una situación cara a cara (Mayer y Ouellet, 1991; Taylor y Bogdan, 1996

                  citado por López & Deslauriers, 2011, donde se da una conversación íntima de intercambio
                  recíproco, en la cual el informante se convierte en una extensión de nuestros sentidos y asume

                  la identidad de un miembro de su grupo social. Los informadores oyeron, sintieron, vieron,
                  vivieron situaciones que nos interesa conocer. Esto último es importante, ya que existen

                  muchas situaciones en las cuales el investigador no puede participar del evento directamente

                  o en las cuales no estuvo presente. En estos casos, los individuos comunican a partir de su
                  propia experiencia y los científicos sociales sólo tienen acceso a las actitudes, percepciones,

                  expectativas y conducta anticipada mediante la comunicación directa (Cannell y Kahn, 1993,
                  citado por López & Deslauriers, 2011)

                         En  la  entrevista  en  profundidad  el  entrevistador  desea  obtener  información  sobre
                  determinado problema y a partir de él establece una lista de temas, en relación con los que se

                  focaliza  la  entrevista,  quedando  ésta  a  la  libre  discreción  del  entrevistador,  quien  podrá

                  sondear razones y motivos, ayudar a establecer determinado factor, etc., pero sin sujetarse a
                  una estructura formalizada de antemano.

                         Para la elaboración de las preguntas guías, se considera el procedimiento señalado

                  por Hernández y Mendoza (2018). Se tomaron en consideración la pregunta general y las
                  específicas de la investigación para luego identificar los conceptos o tópicos que identifican

                  a cada una de las preguntas secundarias, enseguida se identificaron las dimensiones de cada
                  uno de los conceptos/tópicos que se quieren abordar y finalmente se procede a la elaboración

                  de las preguntas guías para la entrevista a profundidad, tal como se señala en la Tabla 2.
                  Posteriormente  se  elabora  un  formato  con  los  datos  generales  de  los  participantes  y  las

                  preguntas guías.
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