Page 8 - ALEJANDRA ABIGAIL LONGORIA PAULI
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investigación se describen los antecedentes internacionales y nacionales que dan fundamento
la investigación. Se dan a conocer las preguntas y objetivos de investigación y la justificación
de la investigación.
En el segundo capítulo hace referencia al marco teórico que da sustento a la
investigación, profundizando en los conceptos de actitud, mencionando sus componentes, las
actitudes que se presentan ante la discapacidad tomando en cuenta las actitudes que
manifiestan los padres de familia. Se abordará el concepto de inclusión educativa, sus
dimensiones, cómo es la inclusión escolar de un alumno con discapacidad y la participación
de los padres de familia en el proceso de inclusión educativa de su hijo, por último, se hace
una mención sobre el concepto de discapacidad.
El capítulo tres de metodología, se aborda el enfoque metodológico utilizado, el
método y diseño de la investigación. Se da a conocer el contexto donde se realizó la
investigación, así como las características de cada uno de los participantes. Contiene el
instrumento utilizado para la recolección de información y el procedimiento llevado a cabo.
En el capítulo cuatro se mencionan los resultados obtenidos en la aplicación del
instrumento, haciendo hincapié en cada una de las preguntas, tomando en cuenta las
preguntas específicas. Finalmente, en el capítulo cinco, se dan a conocer las conclusiones de
acuerdo a las respuestas obtenidas en la aplicación del instrumento, haciendo mención de los
antecedentes de la investigación.
