Page 9 - ALEJANDRA ABIGAIL LONGORIA PAULI
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Capítulo 1 Planteamiento del Problema



                         En  el  presente  capitulo  se  abordan  n  los  antecedentes  de  la  investigación,  la
                  descripción del problema se planteará la pregunta general y la pregunta especifica, así como

                  los  objetivos  generales  y  específicos  de  la  investigación.  Se  finalizará  presentando  la
                  justificación y viabilidad.


                  1.1. Antecedentes

                         La familia es la primera institución que ejerce influencia en el niño, ya que transmite

                  valores, costumbres y creencias por medio de la convivencia diaria. Asimismo, es la primera
                  institución educativa y socializadora del niño, “pues desde que nace comienza a vivir la

                  influencia formativa del ambiente familiar” (Guevara, 1996, p 7).

                         En nuestra sociedad la familia cumple un papel fundamental para las personas y sobre
                  todo para las personas con discapacidad, ya sea para el cuidado y apoyo en las diversas etapas

                  de la vida como para la socialización. Falik, (1995, citado en Heiman, 2002. p. 160) señala
                  que:

                         La discapacidad en un niño/a, es una experiencia que  se vivencia en tres vías de

                         interacción:  entre  el  niño  que  experimenta  la  discapacidad,  la  familia  que  se  ve
                         afectado por la misma, y el ambiente externo, donde se manifiesta la discapacidad.

                         Las personas con discapacidad y las familias son muy diferentes entre sí, por lo que
                         asumen y conviven con la discapacidad de forma diferente.

                         Montoya y González (2015) señalan que cuando los padres de familia se enteran de
                  la noticia sobre la discapacidad de su hijo/a genera diferentes reacciones emocionales, que

                  van desde la incredulidad hasta la negación, el coraje, y la culpa, donde se ve un conflicto

                  entre lo deseado del hijo/a esperado y la realidad que se vive. Surgen dificultades por la
                  llegada de la discapacidad a la familia lo cual puede provocar conflictos en las familias.

                         De acuerdo con Escobar (2016) existen fundamentalmente dos variables que afectan
                  la situación familiar ante la llegada de un hijo/a con discapacidad; La primera, hace referencia

                  al tipo de discapacidad con todas las características que le son propias: las afectaciones a ella

                  relacionadas, su tratamiento, la manera en que evoluciona, la cronicidad,  entre otras; La
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