Page 23 - ANA PAULA SAUCEDO MORALES
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discapacidad comienza antes de los 18 años". (AAMR, Ad Hoc Committee on Terminology

                  and Clasificaron, 10ma. Versión).

                         La  Discapacidad  Intelectual  (DI)  es  entendida  como  la  adquisición  lenta  e
                  incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que implica que la

                  persona pueda tener dificultades para comprender, aprender y recordar cosas nuevas, que se

                  manifiestan durante el desarrollo, y que contribuyen al nivel de inteligencia general, por
                  ejemplo, habilidades cognitivas, motoras, sociales y de lenguaje (Organización Mundial de

                  la Salud, 1992). La Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo
                  (AAIDD),  describe  la  DI  como  una  serie  de  limitaciones  significativas  tanto  en  el

                  funcionamiento  como  en  la  conducta  adaptativa,  tal  y  como  se  manifiestan  en  las

                  habilidades  adaptativas  conceptuales,  sociales  y  prácticas.  Esta  discapacidad  se  origina
                  antes de los 18 años. En general, el término de DI se aplica a los mismos individuos que

                  fueron previamente diagnosticados  con retraso  mental  tanto en categoría como  en nivel,
                  duración y necesidad de servicios y de apoyo. Cada individuo que es o fue elegible para un

                  diagnóstico de retraso mental es elegible para un diagnóstico de DI (Schalock et al, 2007).

                  Manifestaciones y subtipos


                         La DI se caracterizan por un retraso en el desarrollo del funcionamiento intelectual

                  y  dificultades  en  el  funcionamiento  social  adaptativo.  De  acuerdo  con  la  gravedad  del


                  retraso en el funcionamiento intelectual, las dificultades en el funcionamiento adaptativo y

                  social, y el CI, las clasificaciones psiquiátricas describen cuatro niveles de gravedad:

                         • Profunda El Coeficiente Intelectual (CI)  está por debajo de 20. La discapacidad


                  intelectual  profunda  representa  del  1%  al  2%  de  todos  los  casos.  Estos  individuos  no

                  pueden cuidar de sí mismos y no tienen lenguaje. Su capacidad para expresar emociones es


                  limitada y difícil de comprender (Adams & Oliver, 2011). Son frecuentes las convulsiones,

                  las discapacidades físicas y tienen una expectativa de vida reducida.


                         • Grave Un CI entre 20 y 34. La discapacidad intelectual grave representa entre el

                  3% y el 4% de todos los casos. Todos los aspectos del desarrollo están retrasados, tienen


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