Page 54 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

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Capítulo 4 Resultados

En el capítulo se presentan los resultados obtenidos a través de la aplicación de la

entrevista a profundidad. Para el análisis de resultados se partió de las preguntas de

investigación, de los conceptos, dimensiones y categorías que surgen a partir de la
transcripción de los datos y la selección de los segmentos de análisis. Para lo cual se utilizó

una tabla doble entrada (tabla 5).

Tabla 5
Análisis y resultados de categorías.

Pregunta específica Concepto/tópico Dimensión Pregunta guía para Respuesta / resumen
entrevista
1. ¿Cuál es el Conocimientos Concepto 1. ¿Para usted, que Los docentes expresaron que
conocimiento de significa la la inclusión educativa se
que tienen los Inclusión inclusión refiere a brindar las mismas
oportunidades para aprender
docentes ante la educativa educativa? a todos los niños, sin
inclusión importar si tienen alguna
escolar de condición o no,
independientemente de sus
alumnos que características o capacidades
enfrentan NEE y que se debe tener en cuenta
Y BAP? las necesidades de los
alumnos para así poder
realizar una planeación
adecuada y poder tener
progreso dentro del aula
atendiendo a toda la
diversidad.

Concepto 24. ¿De acuerdo a Los docentes expresaron que
NEE su experiencia, las necesidades educativas
como específicas se refieren a la
capacidad que se debe
conceptualiza considerar cuando un alumno
las Necesidades presenta dificultad para
Educativas adquirir los aprendizajes, ya
que no todos los alumnos
Específicas? tienen la misma facilidad de
aprender, por lo tanto no
todos aprenden al mismo
ritmo ni cuentan con los
mismos estilos de
aprendizaje, también
mencionaron que se podría
tratar de algúna situación de
su contexto social, familiar
que no le esta permitiendo
acceder al aprendizaje.