Page 55 - ANNA CRISTINA GARCIA GOMEZ

55

Concepto 25. ¿De acuerdo a Los docentes expresaron que
BAP su experiencia, las barreras para el
como aprendizaje y la participación
se refieren a la facilidad o no
conceptualiza que tienen los niños para
las Barreras aprender ya que algunos
para el enfrentan algun tipo de
situación particular como
Aprendizaje y dificultades de aprendizaje, o
la barreras referentes a lo
Participación? neurológico que le impide
acceder, también mencionan
que se puede tratar de
dificultades de su contexto
familiar, como la falta de
apoyo de los padres de
familia, si contexto socio-
esconómico, su contexto
escolar como docentes que no
tienen el conocimiento para
poder atenderlos etc.

A la pregunta de investigación ¿Cuál es el conocimiento que tienen los docentes ante

la inclusión escolar de alumnos que enfrentan NEE Y BAP?, se encontraron los siguientes
resultados: en relación al concepto de inclusión educativa los docentes expresaron que se

refiere a brindar las mismas oportunidades para aprender a todos los niños, sin importar si
tienen alguna condición o no, independientemente de sus características o capacidades y que

se debe tener en cuenta las necesidades de los alumnos para así poder realizar una planeación

adecuada y poder tener progreso dentro del aula atendiendo a toda la diversidad.
En relación al concepto que tienen los docentes de las necesidades educativas

específicas (NEE) estos expresaron que se refieren a la capacidad que se debe considerar
cuando un alumno presenta dificultad para adquirir los aprendizajes, ya que no todos los

alumnos tienen la misma facilidad de aprender, por lo tanto no todos aprenden al mismo
ritmo ni cuentan con los mismos estilos de aprendizaje, también mencionaron que se podría

tratar de algúna situación de su contexto social, familiar que no le esta permitiendo acceder

al aprendizaje.
En cuanto al concepto que los docentes tienen de las barreras para el aprendizaje y

la participación, expresaron que se refieren a la facilidad o no que tienen los niños para
aprender ya que algunos enfrentan algun tipo de situación particular como dificultades de

aprendizaje, o barreras referentes a lo neurológico que le impide acceder, también mencionan

que se puede tratar de dificultades de su contexto familiar, como la falta de apoyo de los