Page 49 - CAROLA BERMEA RODRIGUEZ
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imágenes que se presentan en las tarjetas elegidas previamente y escribe el nombre
del objeto observado y para terminar lo comparte con sus compañeros.
Pensamiento Matemático:
- Matemáticas divertidas
1. Adecuación del contexto áulico para propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado
2. Identifican los números que se presentan en el pizarrón
3. Escriben los números presentados en el pizarrón en el cuaderno, juega al memorama
de los números, identifica el número al encontrar el par
4. Juega el jenga de colores, separa las barras por colores cuaderno, cuenta cuantas
barras hay en cada color representa con numero cuantas barras son.
5. Participan en la lotería de sumas y restas, resuelven las sumas y las restas presentadas
en la de manera individual.
4.1.2 Reflexión
En el mes de marzo del 2023 se elaboró el primer plan de intervención para la
investigación acción sobre el tema de los ambientes de aprendizaje en el aula de USAER
que fue el tema que se eligió con anterioridad y analizando los elementos que conforman en
dicho plan y los resultados obtenidos según la evaluación final se hacen las siguientes
reflexiones:
En relación con lo mencionado anteriormente considero que lo propuesto es una
información muy general sobre lo visto realmente, ya que sabemos que la lectoescritura no
se adquiere de un día para otro y menos con alumnos que presentan algún problema de
aprendizaje; Es por eso que me gustaría mencionar lo siguiente, que, aunque no lo incluí
en mi plan de acción, me sirvió para que al final de mi investigación mi plan de acción
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