Page 37 - CLAUDIA VALDEZ HERNANDEZ
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                  autoevaluación e identificar las fortalezas y debilidades que tienen respecto a los procesos a

                  implementar, e iniciar así el proceso de inclusión, lo que favorece la reflexión y la acción,
                  algunos indicadores del Índex que hacen referencia a la relación familia, escuela y comunidad

                  son:
                         A.1.5 Existe colaboración entre profesorado y las familias.

                         A.1.7 Todas las instituciones de la comunidad están involucradas en el centro.
                         A.2.2 El profesorado, los miembros del consejo escolar, el alumnado y las familias

                  comparten filosofía de inclusión.

                         B.2.4 El código de prácticas se utiliza para reducir las barreras al aprendizaje y la
                  participación de todos los alumnos.

                         C.2.2 Se conocen y aprovechan los recursos de la comunidad.
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