Page 39 - EDNNA CRISTINA CERVANTES SUAREZ
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observado durante distintos periodos, siendo una situación real involucrando a padres de familia,
docentes y alumnos para poder realizar un estudio completo por el trabajo en comunidad que se
hace en el sistema.
El alcance es descriptivo ya que se puede analizar según diferentes cuestiones o
preguntas respecto al tema determinado de las habilidades adaptativas para especificar lo que se
busca analizar.
Los estudios descriptivos pretenden especificar las propiedades, características y
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se
someta a un análisis. Es decir, miden o recolectan datos y reportan información sobre diversos
conceptos, variables, aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o problema a
investigar. En un estudio descriptivo el investigador selecciona una serie de cuestiones (que,
recordemos, denominamos variables) y después recaba información sobre cada una de ellas, para
así representar lo que se investiga (describirlo o caracterizarlo). (Hernández y Mendoza, 2018)
El diseño de la investigación es fenomenológico. Los participantes comparten
información respecto al tema así que, desde su punto de vista se podrá dar análisis con la
experiencia. “En la fenomenología los investigadores trabajan directamente las unidades o
declaraciones de los participantes y sus vivencias, más que abstraerlas para crear un modelo
basado en sus interpretaciones.” (Hernández y Mendoza, 2018).
3.2 Características del contexto.
La investigación realizada por parte de la docente en formación de la Escuela Normal
Regional de Especialización parte del aula de segundo y tercero sección “C” de secundaria del
Centro de Atención Múltiple #4 Prof. Oscar Flores Tapia. Es una escuela que se encuentra al sur
de la ciudad de Saltillo, Coah., en la colonia Girasol, cerca de la misma hay espacios recreativos
