Page 10 - FERNANDA GUADALUPE GAMEZ MARTINEZ
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La educación inclusiva es un proceso en el que se tiene que garantizar el aprendizaje
y la participación de alumnos, profesores y padres en la vida escolar donde se cuente con
atención a la diversidad en especial a los que son vulnerables.
En el ámbito educativo hay gran cantidad de gente trabajando, aunque no
siempre de forma adecuada. Toda esa gente que trata de que la educación sea más
democrática, que sea favorable para la sociedad, debería preparar a los niños para una
sociedad más igualitaria. (Booth, 2013)
De acuerdo con la Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las
necesidades educativas especiales (UNESCO, 1994) , sobre el derecho a la educación que
tienen todas las personas sin importar su condición, nos dice que es importante una
educación integradora y participativa para fomentar la igualdad y respeto cuyo objetivo es
conseguir la educación para todos.
Por lo tanto, en la Declaración (Dakar, 2005), menciona el lugar que ocupan los
jóvenes en la sociedad, se pone en práctica en los medios que sean necesarios para
permitirles una comunicación y una participación plena, debido a que representaran el
futuro y hacen de la educación, un punto de apoyo.
Del mismo modo en la Declaración Mundial Sobre la Educación Para Todos, habla
sobre atender las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos ya sean niños, jóvenes
o adultos. (UNESCO, 1990). Así se reafirma que para ello se exige tener un compromiso
con la educación y obtenga una visión ampliada que vaya más allá de los recursos actuales,
las estructuras institucionales, los planes de estudios y los sistemas tradicionales de la
educación así tomando como base lo mejor de las prácticas que se implementan en la
educación.
