Page 24 - GEMMA CITLALLI CEDILLO GALICA
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integrarla a una escuela regular ya que las actividades que se trabajaban en el CAM ya no eran
beneficiosas para la alumna y solo la atrasaban.
Sophia ingresa a la Escuela Primaria Américas Unidas donde su mamá es la subdirectora de la
escuela, razón por la cual dio a conocer al maestro de grupo y al equipo interdisciplinario de la
USAER de la condición de la menor, el proceso de inclusión de la menor en la escuela regular
se dio de manera inestable ya que el presente ciclo escolar 2020-2021 se llevó a cabo de manera
virtual lo cual ocasionó que la maestra de grupo solo solicitara enviar sus tareas.
Alguna vez los docentes se ha preguntado, por las estrategias de enseñanza, cuál elegir y por
qué. Una adecuada estrategia de enseñanza no garantiza el éxito inmediato, pero permite sentar
las bases para un aprendizaje a medio y largo plazo, pues enseña al alumno cómo aprender.
Algunas estrategias son:
Estrategias preinstruccionales: La cual hace mención que se debe establecer un contexto para
el alumno en el que éste se aproxima a lo que va a aprender y al método que va a emplear para
ello.
Es el punto en el que se marcan los objetivos a conseguir al final del proceso de estudio, ya
sea un ciclo educativo, un curso completo o un periodo de tiempo menor. También se incluyen
aquí métodos como por ejemplo el ‘brainstroming' o lluvia de ideas, que cumple una función de
generación de ideas previas.
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