Page 40 - IRMA ALELY FALCON HERNANDEZ
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3.2.2.3 Niveles de Consolidación de la Escritura
Fundamentándose en la teoría de Piaget, Emilia Ferreiro mostró que se tiene datos
sobre el sistema de la lengua redactada, Los nombres de las distintas fases que atraviesan los
chicos al aprender a redactar son fundamentalmente los mismos que los de los niveles de
lectura. No obstante, en la situación de la escritura se suele dialogar de un grado anterior al
presilábico, conocido como concreto. De esta forma, los cuatro niveles de escritura son el
concreto, el presilábico, el silábico y el alfabético (Ferreiro, 2000)
• Primer nivel o nivel presilábico. Comienza a identificarse la diferencia entre
el dibujo y la escritura, se entiende que el dibujo es la representación de las
características del objeto y la escritura es algo diferente, comienzan
empleando garabatos y letras yuxtapuestas con una libre interpretación.
• Características de la escritura presilábica: diferencia el dibujo de la escritura,
reconoce que las cadenas de letras son objetos sustitutos que representan
nombres de objetos del mundo, personas, animales, etc.
• Segundo nivel silábico. Se consolida la “conciencia fonológica”, aborda la
asociación entre sonidos y grafías, se cuestiona el por qué determinadas letras
son necesarias para formular la hipótesis silábica, es el primer intento para
resolver el problema de la relación entre la cadena escrita y las partes
constituyentes de las letras.
Características de la escritura: Establece correspondencia entre el sonido
silábico y su grafía. Representa una sílaba con una grafía, continúa usando las
hipótesis de cantidad y variedad.
• Tercer nivel silábico-alfabético. Se trata de una etapa híbrida, en la que se
combina la hipótesis silábica con inicios de la hipótesis alfabética.
Características de la escritura: Escribe partes de la palabra según el nivel
silábico, pero otras tienen correspondencia alfabética, por lo que algunas
grafías representan sílabas y otras representan ya fonemas.
• Cuarto nivel alfabético. Surge cuando se interpreta la naturaleza del sistema
de escritura, al encontrar la relación de una letra para cada fonema.
Características de la escritura: Establece la correspondencia fonema-grafía
(sonido-letra), usa las grafías convencionales, se puede comprender lo que
