Page 127 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA
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la uso como juegos
interactivos entre ellos y
trabajar en diferentes
lugares dentro de la
escuela.
Igual motivando.
Inculcando que ellos
pueden. Que todo se puede.
Al principio yo trabajaba
con una niña. Le decía: “se
te va a caer tu pelotita, te
vas a equivocar, pero no
importa. Poco a poco vas a
ir aprendiendo.” Siempre
estar motivando. Puede
tener errores, pero eso es
parte del proceso, es
normal.
¿Cuáles acciones Acciones Autorrealización 13. ¿De acuerdo a los Si porque ese es el
realizan para que el indicadores objetivo, descubriste
alumno con DI logre observados considera consigo mismos para para
la autorrealización? que los alumnos tienen ser autosuficientes,
una imagen positiva identificar sus habilidades,
de ellos mismos? ya logradas para continuar
avanzando las próximas.
Mm, la mayoría.
No, generalmente vienen
con una baja autoestima.
Si, ellos no tienen maldad,
al contrario, ellos siempre
son guapos, son bonitos,
son los mejores.
Si, siempre se le ha dicho
que si pueden, cualquier
cosa que ellos quieran
hacer, si pueden, a
diferente tiempo pero que
estén seguros de que si
pueden.
Sí. Sobre todo al recalcar
en los niños que son del
área de superior y laboral.
Todos tienen cosas buenas,
como todo.
14. ¿Qué estrategias ¿Qué estrategias de
utilizaría para trabajar trabaja? Pues esta es la
la autoestima de los estrategia, las actividades
alumnos con de socialización,
discapacidad integración y a su vez el
intelectual? trabajo interdisciplinario
con las diferentes areas,
maestros de diferentes
areas, tratar de continuar
en el aprendizaje integral
del alumno.
