Page 79 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA

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descubrimiento vial, la técnica de espejo se utiliza con los alumnos para captar la
mayor atención posible, y guiándolos de acuerdo a la situación que ellos tenga, se
trabaja con ellos.
Pregunta ¿De qué manera los alumnos hacen las tareas o actividades por sí mismos?
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P1 Respira… Realizando actividades de manera parcial

P2 Hacen por sí mismos, pues eee, limpian su espacio, mantiene su espacio ordenado,
mmm identifican a sus compañeros, quienes son sus amigos y como pueden confiar.
En lo que es aquí el taller ya logran, barrer, lavar trastes, limpiar.
P3 Con los chiquitos de prescolar no aplica, ya que ellos son totalmente dependientes
de sus padres, en cuestión de juegos si, cuando son juegos didácticos.
P4 Tiene que ver mucho con los padres de familia, porque muchos padres no son capaz
de dejarlos que hagan, es difícil que los padres acepten y los suelten.
P5 Pues referente a sus capacidades, nuestros papás si son muy conscientes de que
nuestros alumnos tienen que ser independientes, entonces en casa si los dejan que
ellos si hagan lo que tienen que hacer.
P6 Hay algunos que los tienes que guiar tomándolo de su brazo o del codo; hay otros
que nada más te pones enfrente y ellos con el simple hecho de que te vean hacer el
ejemplo ellos lo realizan; otros que tu das la indicación y ellos la llevan acabo.
Pregunta ¿Qué tipo de actividades implementa para trabajar la autonomía con los alumnos
3 con discapacidad intelectual?

P1 Actividades del hogar, claras, con consignas claras y precisas.
P2 Las actividades del taller de limpieza.
P3 Enseñándolos a comer solos, a trabajar, a tomar el lápiz solos, primero con ayuda y
después ellos solos, aquí es donde se les empieza a fomentar la autonomía, la
independencia
P4 Mira en el área de psicología manejamos algo que se llama terapia ABA, esta terapia
les ayuda a los niños a desarrollarse de manera independiente con acciones cortas
que lleven al niño a seguir una instrucción, como el mírame, tíralo, etc para generales
hábitos y que ellos vayan conociendo las reglas y los limites.
P5 Pues estamos trabajando, siempre las conductas adaptativas, y los planes y
programas pero adecuándolos siempre a las capacidades de los alumnos.
P6 En el área de educación física no, porque un servidor esté a cargo de aquí en nuestro
centro, pero engloba muchas cosas, como: pensamiento matemático, muchas cosas
que podemos reforzar el apoyo y el trabajo de los docentes, el corteo, el autocontrol,
todo eso. Entonces, yo le pudiera decir que una de las actividades que a mi me gusta
trabajar con ellos es el trabajo de manipulación con diferentes objetos. ¿Qué tipo de
objetos? Puede ser un aro, y con el aro de desglosan muchas actividades; con pelotas
y de ahí se desglosan más actividades, porque podemos meter pelotas de fom,
pelotas de hule,, de vinil, una de las actividades del trabajo que a mi me gusta y que
más le llama la atención es el trabajo con pelota.