Page 80 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA

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Pregunta ¿Describa cómo trabajan los alumnos en las areas de primaria superior y área laboral sobre la
4 percepción o planes a futuro que tienen sobre ellos mismos?

P1 Desarrollar habilidades básicas, que son las habilidades adaptativas, que les permita
preparase para la vida, ser autosuficientes consigo mismos.
P2 Ellos quieren conseguir un trabajo y ganar dinero para ayudar en sus casas.
P3 En el área de laboral, la mayoría cuando egresan porque aquí pueden estar hasta los
25 años, se busca que tengan talleres de herrería, panadería, carpintería, etc y se les
busca un taller para que el niño sea independiente y no se vuelva una carga para su
familia.
P4 Ellos están siendo educados para ser integrados en el área laboral, pero no todos lo
pueden lograr.
P5 Si se trabaja con un proyecto de vida, pero se trabaja con padres de familia, si
algunos tienen metas, sueños, logros pero ya es de acuerdo a sus intereses.
P6 Con el pasar de los años y la experiencia que tiene uno, se aprende a conocer los
alumnos, y creo que más a ellos porque son los que se expresan un poco más, hablan
un poco más contigo, ya están más desarrollados física y mentalmente. El detalle
que veo es la discapacidad que ellos presentan. Pudiera poner como ejemplo que no
es lo mismo un alumno de laboral que tenga lento aprendizaje a un alumno que tenga
discapacidad motora. Entonces es totalmente diferente.
Pregunta ¿Qué estrategias aplica para trabajar los planes de vida futura de los alumnos con discapacidad
5 intelectual de primaria superior y área laboral?

P1 Las habilidades adaptativas como ya te lo había mencionado antes.
P2 Se les está enseñando a realizar diferentes actividades de limpieza para poder
llevarlos al área laboral en alguna empresa.
P3 Que sepa manejar dinero, que sepa recibir el cambio y todo eso para que pueda ir a
la tienda solito o buscar un trabajo, algo muy sencillo de hacer de limpieza o cerillito,
para que la gran mayoría pueda trabajar.
P4 Se tiene que trabajar mucho el habito, los valores, el respeto, la puntualidad,
enseñarles toda la habilidad adaptativa que se tiene que llevar acabo tanto en un
trabajo como en su vida diaria.
P5 Pues primero el trabajo con padres de familia, estar bien con los padres de familia
es fundamental, para que los traigan a la escuela para que ellos vayan avanzando
según sus intereses.
P6 En cuanto a mi corresponde es una opinión personal. Siempre tengo que estar
motivando a mis alumnos. Hacerles ver qué es lo bueno y lo malo. Tratar dentro de
la actividad física inculcar el orden, el respeto, los valores, el respetar a su
compañeros, el respetar turnos. Todo eso es de suma importancia. En cuanto a un
servidor, siempre lo trabajo ahí. Todo eso te va ayudar poco a poco a irlo
visualizando al alumno de qué es lo que le gusta, para qué es bueno. A lo mejor él
es bueno utilizando tijeras para podar y hace un buen trabajo podando los árboles,
de acomodar material y ahí se engloba muchas cosas.

Pregunta ¿Porque considera usted que el alumno tiene autorregulación en sus acciones?
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