Page 89 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA
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                  Apéndice 3

                  Análisis de segmentos, categorías y códigos



                  Tópico 1: Estrategias enseñanza (autonomía) (1-6)
                  Tópico 2: Estrategias de enseñanza (autorregulación) (7-9)
                  Tópico 3: Estrategias de enseñanza (empoderamiento) (10-12)

                  Tópico 4: Estrategias de enseñanza/acciones (autorrealización) (13-19)
                  Tópico 5: Estrategias de enseñanza (bienestar emocional) (20- 26)


                    Pp 1   ¿De  qué  manera  los  alumnos  con  DI  se           Categoría           Código
                           conducen (comportan) de manera autónoma e           A que se refiere
                           independiente?                                  Categoría = Estrategias
                                             Segmento                     de enseñanza: autonomía
                     P1    (Se  rie)  otra  vez  la  pregunta.    De  manera  Que  los  alumnos  no  se  EEa
                           mínima.                                        comportan            con
                                                                          autonomía
                                                                          Categoría  =  Estrategias
                                                                          de enseñanza: autonomía

                     P2    cuando ya son capaces de entrar a un salón ,de  Que  los  alumnos  se  EEa
                           moverse  solos,  de  tomar  su  material  que   comportan  de  manera
                           necesitan, al momento que realizan actividades  autónoma  con  pequeñas
                           de higiene, mmm pos en el recreo al tomar su  acciones ya sea en casa o
                           lonche y que siguen normas y reglas dentro del  en la escuela.
                           aula.                                          Categoría  =  Estrategias
                                                                          de enseñanza: autonomía

                     P3    se refleja en pequeños detallitos, desde tomar  Su  autonomía  se  refleja  EEa
                           su mochila, tomar sus cosas                    en cosas de acuerdo a su
                                                                          edad.
                                                                          Categoría  =  Estrategias
                                                                          de enseñanza: autonomía
                     P4    sus  habilidades  adaptativas  que  vayan  Su  autonomía  se  va  EEa
                           desarrollando, ósea se tiene que socio educar a  desarrollando    según
                           los alumnos, de tal manera que ellos puedan  como         se      vayan
                           valerse por sí mismos ante cualquier situación.  trabajando          las
                                                                          habilidades adaptativas.
                                                                          Categoría  =  Estrategias
                                                                          de enseñanza: autonomía
                     P5    controlan esfínteres, externan sus necesidades,  Los   alumnos    tienen  EEa
                           se  muestran  atentos  a  lo  que  es  la  escuela,  autonomía  que  se  ven
                           ayudan en casa, realizan tareas sin apoyo.     reflejadas    en      sus
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