Page 87 - IVANA SOFIA FERNANDEZ ESPARZA

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P6 Eso lo trabaja más el área de psicología, pero en mi área trato de motivarlos siempre
a que participen, porque con la actividad física, se pueden trabajar las emociones de
manera favoriable.
Pregunta ¿Cómo identifica si los alumnos se sientes felices con ellos mismos?
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P1 ¿Cómo identifica?
Mediante gestos diversos, mediante su expresión oral, corporal, el entusiasmo ,
algunos alumnos llegan apáticos por la situación de la falta de alimentos, falta de
estimulación desde casa.
P2 Con su actitud cuando llegan.
P3 Lo muestran con sus actitudes, con su carita, los niños son muy transparentes, ellos
no esconden nada, son los seres más puros.
P4 Con sus acciones ellos reflejan todo lo que viven en casa.
P5 Bueno anteriormente de la pandemia si lo identificaba, yo ya sabía cómo venían,
pero ahora con la pandemia se ha dificultados más.
P6 en su rostro, en sus gestos o en su manera de trabajar. Ahí se aprecia inmediatamente
la alegría o el gusto de los niños.

Pregunta ¿Cómo podría trabajar la felicidad con los alumnos con discapacidad intelectual?
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P1 Reconociendo sus logros, este saludándolos con el respeto que se merecen, palabras
mágicas, si se ponen contentos.

P2 Seguirlos motivando con una sonrisa.
P3 Con actividades que le gusten, que sean de su agrado.
P4 Primero tiene que saber que es la felicidad, ósea como se les presenta , que los hace
felices, investigar que los hace felices para posteriormente todas acciones poder
meterlas en alguna actividad y que ellos puedan salir de su zona de miedo a un estado
de felicidad.
P5 Con las actividades diarias, llegándoles de diferentes maneras.

P6 A través de la motivación, a traves de material atractivo, actividades innovadoras.
Ellos son muy buenos para la música, para el baile, entonces tener música es del
agrado de ellos.

Pregunta ¿Cómo identifica alumnos que tengan problemas de ansiedad?
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P1 Se identifica en su comportamiento, cuando había una respuesta mínima con sus
evidencias.
P2 Pues se de algunos por ejemplo Paco, pero no ha venido.
P3 Si, con sus Tics, con sus manías.
P4 Corporalmente, cuando los niños están en ese estado, están inquietos, las uñas, el
pelo, hasta el grado de lastimarse y así notas que está pasando algo.
P5 La verdad no sé cómo identificarlos