Page 26 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
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La evidencia número dos fue “procesos de intervención” se llevó a cabo el curso ajustes
razonables en quinto semestre con el propósito de elaborar un plan de intervención que se pueda
utilizar en el aula de trabajo.
La evidencia número tres fue” las TIC en el aula” se llevó a cabo en el curso de las TIC
aplicadas a la inclusión en séptimo semestre con el propósito de ver el impacto que causa los
medios tecnológicos en la educación y su ambiente.
La evidencia número cuatro fue “primaria Ford 159” se llevó a cabo en el curso
estrategias de intervención en el aula para la inclusión educativa en el séptimo semestre, con el
propósito de conocer cómo se relaciona el ambiente de aprendizaje, en las jornadas de práctica
educativa.
La evidencia número cinco fue “planeaciones ambientes de aprendizaje” que se llevó
a cabo en el curso Aprendizaje en el servicio en el séptimo semestre, con el propósito de diseñar
una secuencia didáctica que incluya los ambientes de aprendizaje.
A continuación, se presenta cada una de las evidencias seleccionadas para dar cuenta del
desarrollo de la competencia seleccionada.
