Page 21 - JAZMIN ALEJANDRA CAMARILLO PEÑA
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                      En quinto semestre en el curso de Innovación y trabajo docente, se llevó a cabo la jornada

               de practica en el CAM #4 Oscar Flores Tapia en el mes del 11 de octubre al 10 de diciembre del


               año 2021 con el grupo de segundo grado de secundaria.  Se trabajó con los alumnos de

               secundaria primer grado, y los ajustes fueron en la forma de trabajar de los alumnos ya que ellos


               se encontraban en un ambiente de aprendizaje muy bueno, pero no todos aprendían igual. En esta

               institución se llevó a cabo distintos talleres para que los alumnos puedan salir con un trabajo


               estable que les ayudara en el resto de su vida, al igual brinda mucha importancia a sus alumnos,

               algo que muchas escuelas deberían seguir estos pasos por el aprendizaje de los alumnos y su


               ambiente social en la comunidad.


                       Algo que llamó la atención en esta institución es la importancia que le dan los docentes a

               todos los alumnos, ya que no solo se centraban en ellos si no también en los maestros. En esta


               jornada de práctica se llevó a cabo una actividad social en la que se participó como ayudante de

               santa, disfrazándome para que los niños se llevaran una gran sorpresa en un día tan especial


               como fue la posada navideña. Se aprendió que siempre se debe colaborar con las actividades

               festivas para los alumnos y poder hacer que se sientan en un ambiente bueno.


                       La práctica se analizó a fondo debido que se obtenían muy buenos resultados como en


               las realizaciones de las actividades, la asistencia de los alumnos y la interacción social, se sacó

               mucho provecho en los insumos elaborados durante la jornada, tales como el diario de práctica,


               las planeaciones, el soporte y los ajustes razonables diseñados en la planeación, en el diario se

               rescataba lo que pasaba día con día en la escuela de práctica y se utilizaban autores para sustentar


               por que pasaban las interacciones con los alumnos, el soporte ayudaba principalmente a sustentar

               y obtener información de las actividades aplicadas con los alumnos, en las planeaciones durante
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