Page 26 - JOSELYNE CAROLINA HERRERA GARCIA
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En el área de psicología se envían proyectos una vez por mes, se ha tenido un avance
significativo en el contexto familiar, debido a que el propósito de los proyectos es crear un lazo
afectivo padre e hijo.
En el área de comunicación se brindan orientaciones a los docentes una vez por semana,
debido a que la especialista encargada del área de comunicación asiste una vez por semana.
Hasta el momento no se encuentran muchos alumnos que necesiten un apoyo significativo en la
comunicación.
Como futura docente de educación especial, fue mi deber involucrarme en la solución de las
problemáticas que enfrentan los alumnos de la escuela primaria “Héroe de Nacozari” y encontrar
una respuesta para combatir y mejorar una de esas problemáticas.
Al realizar las observaciones pertinentes, durante las clases en línea, se pudo percibir a una
alumna con trastorno del espectro autista que solo era integrada en el salón de clases debido a su
rezago académico, se observa durante diversas sesiones que la alumna no participa debido a que
su capacidad para realizar los trabajos del grado al que corresponde eran difíciles de entender, se
realizó un diagnóstico previo en las materias centrales que son español y matemáticas, donde el
resultado de este fue que la alumna necesitaba una atención más individualizada, empezaba con
la identificación de vocales y números del 1 al 4, se planteó el problema como crítico al observar
que la alumna cursa el cuarto grado de primaria.
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