Page 28 - JOSELYNE CAROLINA HERRERA GARCIA
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El aula de 2°A tiene un total de 24 alumnos, atendiendo a tres alumnos en el servicio de
USAER, las tres alumnas con problemas para el aprendizaje y la participación, no se ha
mostrado un avance significativo debido que no muestran disposición para asistir a las clases
virtuales, sin embargo, se tomará la estrategia de brindar apoyos que necesitan para que la
comunicación sea efectiva.
El aula de 2°B tiene un total de 26 alumnos , de los cuales seis alumnos son atendidos en el
servicio de USAER, los seis alumnos con problemas para el aprendizaje y la participación,
comenta la maestra de educación regular que cinco de ellos han tenido un avance significativo
debido a que los padres muestran disposición y empeño por realizar las actividades que les
solicitan por lo que no considera necesario trabajar con los ajustes razonables, sin embargo uno
de los alumnos ha mostrado poco avance, se considera que la barrera para el aprendizaje y la
participación que enfrenta es actitudinal.
El aula de 3°A tiene un total de 27 alumnos, entre ellos, el servicio de USAER atiende cinco
alumnos con problemas para el aprendizaje y la participación; se ha mostrado un avance
significativo en todos ellos debido al desempeño de la maestra de aula regular, los alumnos de
tercer grado así como los padres de familia muestran disposición para trabajar los cinco días de
la semana por las distintas plataformas virtuales que manejan, a pesar de esto la docente emplea
distintos proyectos para la convivencia padre e hijo, implementando estos proyectos los sábados
por las mañanas, en este grupo se proporcionó por parte de dirección un permiso en el cual
permitía que la docente implementara clases presenciales a los alumnos que más lo necesitan en
casa.
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