Page 32 - JOSELYNE CAROLINA HERRERA GARCIA
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Desarrollo del tema
En la actualidad cada uno de los docentes encargados de brindar la educación en México se
basan en el plan de estudios de Educación Básica, donde el profesor tendrá un gran impacto en
cómo enfrentar recientes desafíos en la nueva modalidad virtual, teniendo la capacidad de
desarrollar habilidades y aptitudes que propicien los valores y conocimientos a las nuevas
generaciones, sin embargo, también se encuentran estudiantes que enfrentan barreras para el
aprendizaje y la participación, con o sin discapacidad, por lo que es indispensable para cada uno
de los maestros, estar en constante actualización mejorando día con día estrategias que propicien
una educación de calidad a niños, niñas y adolescentes.
El documento desglosa los desafíos educativos en un tema destacado, en este caso, el
trastorno del espectro autista, debido a que el estado actual de la Educación Especial cubre a los
estudiantes con diferentes habilidades o discapacidades, también conocidas como barreras para el
aprendizaje y la participación. La investigación y el análisis de cada uno de los temas de
aprendizaje y las barreras a la participación deben incidir en la práctica profesional, innovadora y
la educación personal.
Las escuelas de alta demanda no están exentas de tener alumnos con barreras para el
aprendizaje y la participación, puesto que, el tema de la inclusión, estará presente en cada una de
las escuelas del país. En la Escuela Primaria “Héroe de Nacozari” se enfrentan diversas barreras
para el aprendizaje y participación, entre ellas el trastorno por déficit de atención e
hiperactividad y en especial, trastorno del espectro autista, siendo una de las mayores
dificultades de atender por los docentes.
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