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Cuando hablamos, no pronunciamos los sonidos de cada letra de forma aislada, lo hacemos
pronunciando de forma silábica, es decir, emitiendo combinaciones de dos o más sonidos. Es por
ello que este método parte de la sílaba como unidad de aprendizaje de la lectoescritura, dado que
es la unidad pronunciable más pequeña.
El método silábico se les adjudica a los pedagogos Federico Gedike (1779) y Samiel
Heinicke, querían encontrar una técnica para que aprender a leer fuese más sencillo para los
niños y lo consiguieron con su método que usa las sílabas y sus combinaciones para facilitar el
proceso. El método se define como el proceso mediante el cual se enseña la lectoescritura y
consiste en la enseñanza de las vocales. Posteriormente la enseñanza de las consonantes se va
cambiando con las vocales formado sílabas y luego palabras.
Las unidades claves empleadas en la enseñanza de la lectura son las sílabas. Cuando se utiliza
en relación con los idiomas alfabéticos, antes de presentar las sílabas, suelen enseñarse, con
ayuda de palabras y cuadros, la forma y el sonido de algunas o de la totalidad de las vocales, las
que se pronuncian primero como parte de una palabra o sílaba y, más tarde, en forma aislada.
Si se utilizan cartillas preparadas conforme a métodos mecánicos, las sílabas se aprenden
mediante repetidos ejercicios de reconocimiento y pronunciación. Otros tipos de cartillas de
mejor calidad contienen cuadros que permiten establecer asociaciones significativas.
Una vez pasada la primera lección, pueden hacerse ejercicios sobre la composición de frases,
con palabras y sílabas ya enseñadas. Tales ejercicios ayudan a los y las estudiantes a descifrar las
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