Page 43 - KARELY ABIGAIL LOPEZ MARTINEZ
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Desarrollo de secuencias
Secuencia didáctica: novedosa
Nombre de la actividad: la carta misteriosa
Actor educativo involucrado: alumno
Aprendizajes esperados: utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer
diversos materiales de lectura (Anexo 7)
Tema: el cuento
Bloque: I
Fecha de aplicación: 26 de enero de 2021
Se da inicio a la sesión puntualizando con el alumno que se debe mantener el orden, hablar
solo cuando se da la participación y que solo se le llamará la atención dos veces, si se da una
llamada de atención más perderá su punto del día y perderá la oportunidad de ganar un premio al
final del mes; se creó un espacio virtual haciendo uso de diapositivas interactivas, visualizando el
abecedario ya que es esencial conocerlo antes de aprender a leer, así lo marca el método silábico.
En la fase preactiva la dinámica fue repasar el abecedario de la A a la Z para que el alumno
lo tenga muy presente y no lo olvide con el paso del tiempo. El día 24 de enero se le llevó
material didáctico hasta su domicilio para que pudiera realizar las actividades con mayor
facilidad, es importante mencionar que el alumno no cuenta con impresora o papelería cerca de
su casa para imprimir el material. (Anexo 7.1)
El paquete incluía un abecedario que ayudaría a Jesús a para repasar el material en casa en su
tiempo libre y así incrementar su aprendizaje. Al momento de ingresar al espacio virtual se le
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