Page 41 - KARELY ABIGAIL LOPEZ MARTINEZ
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frases, o bien, la enseñanza de palabras puede continuar durante algún tiempo antes de enseñarles
a leer frases. La principal crítica es que recarga demasiado la memoria del o la estudiante en las
primeras etapas.
Proceso del método silábico:
El proceso para trabajar el método silábico nos indica que se deberá de enseñar las vocales,
enfatizando en la escritura y la lectura. Las consonantes se enseñan respetando su fácil
pronunciación, posteriormente se pasa a la formulación de palabras, para que estimule el
aprendizaje. Cada consonante se combina con las cinco vocales en sílabas directas; ma, me, mi,
mo, mu, etc. Cuando ya se cuenta con varias sílabas se forman palabras para después se
construyen oraciones. Después se combinan las consonantes con las vocales en sílabas inversas;
am, em, im, om, um y con ellas se forman nuevas palabras y oraciones. Por último, se pasa a las
sílabas mixtas, a los diptongos, triptongos y finalmente a las de cuatro letras llamadas complejas.
(Federico Gedike y Samiel Heinicke, 1779)
Con este método y la creación de espacios virtuales de aprendizaje se espera concretar
algunos aspectos del perfil de egreso, el cual es una visión común e integral de lo que deben
lograr los estudiantes al término de la Educación Básica. Esta visión permite unificar criterios y
establecer una ruta metodológica hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad
social, cultural y geográfica, de ahí su importancia y pertinencia como respuesta a las demandas
de nuestra sociedad y del mundo de hoy.
También es importante agregar que se deberá trabajar con el documento “Aprendizajes clave
para la educación integral”, el cual nos proporciona los aprendizajes esperados que se deben de
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