Page 44 - KARELY ABIGAIL LOPEZ MARTINEZ

presenta una PowerPoint colorida y con imágenes referentes a la letra, diseñadas con la intención

de mantener la atención de Jesús.

Se comienza con la letra A, la maestra practicante le muestra la imagen de la letra y el

alumno tiene que nombrarla en su forma fonológica, Jesús aún desconocía cómo se pronunciaban

alguna letras, por lo tanto la maestra practicante le brindaba una pequeña ayuda recordándole el

nombre o su pronunciación para continuar con la siguiente; las letras que no recordaba fueron:

D,H,K,Ñ,V,W,X,Y , la maestra practicante las anota para darle seguimiento más adelante.

Fase interactiva: en esta fase se desarrolla la actividad “la carta misteriosa” y consiste en

descifrar el mensaje oculto que está escrito solo con emojis y según Ana Martín del Campo

(2018) la palabra emoji tiene origen del japonés y está compuesta de “e” que significa imagen y

“moji” que es letra o carácter. Así que podemos definirlos como pequeños pictogramas que

sirven para expresar ideas, situaciones cotidianas, animales emociones o sentimientos humanos,

etc, a través de la comunicación digital. Se utiliza este tipo de símbolos porque el alumno está

muy familiarizado con ellos ya que se encuentran en el celular, tablet, computadora o cualquier

otro dispositivo electrónico que se encuentre a su alcance.

Cada letra tiene uno de estos emojis, pero solo se utiliza la letra inicial de estas pictografías,

así se le pregunta al alumno “¿cuál es la letra inicial de este emoji?” Para que el relacione y

discrimine y pueda dar una respuesta acertada. Con esta actividad también se desarrolla la

habilidad de clasificar objetos que tienen la misma letra inicial ya que no solo se escogió un

elefante para establecer la letra “E” sino que también se optó por usar una estrella.

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