Page 21 - LESLI ARACELY MUÑIZ HERNANDEZ

Considero que esta situación o problemática encontrada en mi escuela de práctica

puede ser mejorada ya que creando un plan de acción funcional con estrategias adecuadas a

las necesidades, características, capacidades y habilidades de los alumnos pueden ser usadas

para sacarles provecho y así hacer una mejora y esto les permitirá a los alumnos mejorar su

calidad en la adquisición del aprendizaje, así como en el rendimiento académico ya que los

dispositivos básicos de aprendizaje son esenciales para la adquisición de otros

conocimientos.

La problemática encontrada fue detectada por medio de la observación y con una

breve entrevista con la maestra de pedagogía quien menciono que los alumnos que más

presentaban dicha situación son los alumnos de grados inferiores debido a la maduración y

que es necesario mejorar este aspecto debido a un bajo rendimiento académico, ya que

fortaleciendo sus dispositivos básicos de aprendizaje los alumnos mostraran mejor

aprovechamiento debido a una mejor concentración, memoria, motivación, atención y

percepción que son básicos para la adquisición de la lectoescritura, pensamiento matemático

así como los conocimientos de las demás asignaturas y también los futuros conocimientos a

adquirir en los próximos grados a cursar.

Para la realización de este plan de acción se requiere el uso de recursos humanos,

apoyo por parte de los maestros y la maestra de pedagogía así como la participación de los

alumnos con los que se aplicara el plan de mejora, así como el uso de materiales didácticos

de acuerdo a las actividades a aplicar, en las cuales se pretende trabajar de dos a tres veces

por semana con los alumnos de los subgrupos inferiores en las sesiones se aplicaran

actividades en las que intervenga el juego lúdico para mejorar la atención, concentración,

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