Page 26 - LESLI ARACELY MUÑIZ HERNANDEZ
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Los DBA, según Azcoaga y Peña (2008), han sido clasificados en cuatro grandes
grupos: motivación, atención, sensopercepción y memoria. Son indispensables en todo
proceso de aprendizaje y se sustenta cada uno por una fisiología y un nivel estructural.
Los dispositivos básicos de aprendizaje son esenciales para el aprendizaje, ya que son
la memoria, atención, sensopercepción y motivación, esto nos permitirá que el alumno
adquiera los conocimientos necesarios en cualquier etapa de su vida académica y no
académica.
Según Schmeck (1988) y Schunk (1991), retomados por Mínguez (2012), “Las
estrategias de aprendizaje son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la
consecución de metas de aprendizaje” (p. 5)
Como menciona Schmeck (1988) y Schunk (1991), retomados por Mínguez (2012)
las estrategias pedagógicas son planes o planeaciones integradas por actividades que
promueven el aprendizaje del alumno, son utilizadas como herramientas por el docente para
la implementación de dichas estrategias, que siempre son orientadas a cumplir un propósito,
una meta, un objetivo o un aprendizaje esperado que deben ser diseñadas acorde a las
necesidades, capacidades, habilidades que presentan los alumnos a los cuales son dirigidas.
Cada actividad estuvo encaminada a una planificación del proceso de enseñanza aprendizaje, lo
cual se constituye, a su vez, en una gama de decisiones, que, como docentes, se deben tomar de manera
consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que se pueden utilizar para alcanzar los
objetivos del proyecto. (p. 5)
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