Page 24 - LESLI ARACELY MUÑIZ HERNANDEZ
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La lúdica es la necesidad de expresarse, de mostrar sentimientos, sensaciones y
emociones; es el deseo de crear o producir con el propósito de divertirse o hallarle sentido
agradable a lo que se hace. La lúdica permite gozar con lo que se realiza; genera placer, pero
también conocimiento, MEN, 2009, (P.9)
Utilizando la lúdica dentro de las estrategias pedagógicas podemos potenciar el
aprendizaje ya que de esta manera los alumnos realizaran estas actividades con entusiasmo
por aprender ya que al utilizarse el aprendizaje como manera de juego es significativo.
La lúdica reconoce el juego como dinamizador de la vida del educando,
mediante el cual se construye conocimiento e interacción, asimismo reconoce que el
gozo, el entusiasmo, el placer de crear, recrear y de generar significados, afectos,
visiones de futuro y nuevas formas de acción y convivencia, deben constituir el centro
de toda acción realizada por y para el educando, en sus entornos familiar, natural,
social, cultural y escolar (MEN, 1998, p.9).
Considero como se menciona el autor la lúdica genera participación, cooperación
entre los alumnos, así como el trabajo en equipo y así vez se fortalece la socialización ya que
dentro de la lúdica es necesaria la interacción de esta manera el alumno puede comprender
de mejor manera lo que el maestro pretende enseñarle, se fortalece de manera transversal, las
emociones, sentimientos, sensaciones y así como el seguimiento de reglas y consignas
(MEN, 1998, p. 31).
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