Page 15 - MA. DE LA LUZ BUSTOS SALAS
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Sus competencias genéricas:
• Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del Plan y los
Programas de Estudio vigente en función de las necesidades específicas educativas de las y
los alumnos.
• Utiliza metodologías de atención para la diversidad como el diseño universal de aprendizaje,
el aprendizaje cooperativo, el diseño estructural de aproximaciones múltiples a la
comprensión, proyectos multidisciplinarios y ajustes razonables, para promover el
aprendizaje en función de las necesidades específicas del alumnado en el marco de la
diversidad cultural, en condición de discapacidad o no, con trastornos del neurodesarrollo, y
con aptitudes sobresalientes en los diferentes campos, áreas y ámbitos que propone el
currículo, considerando los diversos contextos y su desarrollo cognitivo.
• Diseña y emplea los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el aprendizaje de
acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y socioemocional de las
y los alumnos.
Opté por esta competencia porque en ella indica el desarrollo de las capacidades y
aprendizajes, ya que es medular manejarla en los diferentes cursos del trayecto formativo de
práctica profesional, conocer los planes y programas de estudio, comprender y aplicarlos en mis
prácticas me ayudó a asimilar mejor los conceptos que estaba trabajando.
Como alumna pude progresar y se me otorgaron las oportunidades, las ayudas o medios y
necesarios, ya que el aprendizaje no depende únicamente de las capacidades propias, sino
también de la cantidad y calidad de experiencias y apoyos que se le brindan en el aula y en la
