Page 40 - MA. DE LA LUZ BUSTOS SALAS
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Evidencia 1
Llevó por nombre guía de observación en el curso Herramientas para la observación y
análisis de la práctica educativa, correspondiente al primer semestre en el trayecto formativo de
práctica profesional teniendo como propósito que el estudiante desarrolle las habilidades en torno
al uso de la observación y la entrevista a fin reconocer a la educación como una actividad
compleja que trasciende el plano del aula y de la institución escolar. Se pretende, además, que
desarrollen capacidades para la escritura académica y el uso de la teoría. Además, el curso se
enfoca a desarrollar capacidades para que el estudiante:
✓ Aplique las técnicas de observación y entrevista desde la perspectiva de la
investigación cualitativa.
✓ Desarrolle capacidades para observar y entrevistar siguiendo guías y guiones
específicos asociados a las dimensiones de la práctica educativa.
La unidad de competencia con la que se vincula esta evidencia es: utiliza los recursos
metodológicos y técnicos de la investigación para explicar, comprender situaciones educativas y
mejorar su docencia.
El curso está estructurado de tres unidades de aprendizaje:
Unidad de aprendizaje uno: Aprender a observar: ¿es lo mismo ver que mirar con
detalle? desarrolla habilidades de observación a través de los aportes teórico, metodológico y
éticos, que permitan detallar, describir las distintas formas en las que las personas o los grupos se
relacionan, el tipo de prácticas sociales y culturales que recrean y reproducen, así como las
maneras en que organizan y distribuyen roles y funciones. Con base en las dimensiones de la
