Page 16 - MARIAFERNANDA MARINES VALDES
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diversidad existente en México; el artículo tercero de la Constitución Mexicana en su reforma del
(2019) en el inciso “f” nos menciona que:
Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de
los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se realizarán ajustes razonables y se
implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las barreras para el aprendizaje y
la participación. (p.4)
El ser inclusivo es reconocer que todas las personas tienen el mismo valor, solo por el hecho
de ser humano. Es un proceso que asegura que todos los integrantes de la sociedad participen de
forma equitativa y reciban, en este caso, el mismo derecho de obtener una educación, ajustando
la escuela y la enseñanza a las necesidades y capacidades de los alumnos, creando ajustes a lo
universal para llegar a atender lo particular.
Es decir, en la inclusión se busca reorganizar los sistemas educativos para así poder aumentar
la calidad de la educación que reciben todos los alumnos.
Con el fin de dar respuesta a esta reorganización educativa en la cual se incluya a todo ser
humano; la Ley General de Educación (2019) en su artículo séptimo apartado número dos nos
menciona que además de que la educación es obligatoria de igual manera será: “Inclusiva,
eliminando toda forma de discriminación y exclusión, así como las demás condiciones
estructurales que se convierten en barreras al aprendizaje y la participación” (p.3)
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