Page 37 - MARIAFERNANDA MARINES VALDES
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Preguntas Centrales
Ante el tema que se trabaja en este documento y los diferentes aspectos que lo conforman se
presentan a continuación las preguntas que serán respondidas a lo largo del trabajo a realizar con
el alumno en el segundo capítulo, las cuales son:
1. ¿Qué es la discapacidad?
2. ¿Qué es la discapacidad intelectual?
3. ¿Qué características presentan los alumnos con discapacidad intelectual?
4. ¿Cuáles son las características del alumno de tercer grado?
5. ¿Qué habilidades escolares deben estar consolidadas en un alumno de tercer grado?
6. ¿Cómo se da el proceso de lectura?
7. ¿Qué aspectos fisiológicos son importantes para la adquisición de la lectura?
8. ¿Cuál es el método silábico?
9. ¿Cuáles son las características del método silábico?
10. ¿Qué impacto tiene el utilizar el método silábico en el desarrollo de la lectura?
11. ¿Qué retos se enfrentan al utilizar el método silábico en la adquisición de la lectura?
12. ¿Cómo influye el acompañamiento del padre a través del aprendizaje del alumno?
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