Page 14 - MARIO ANTONIO FLORES GARCIA
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● Construye escenarios y experiencias educativas utilizando diversos recursos
metodológicos y tecnológicos para favorecer la inclusión de todo el alumnado.
Como se puede observar el eje principal del trabajo es el desarrollo socioemocional
de los alumnos, logrando una mayor inclusión a partir del mismo, esto a través de
metodologías y enfoques propuestos por la Nueva Escuela Mexicana (NEM) así como el
uso de recursos metodológicos, didácticos y tecnológicos que generen ambientes de
aprendizaje colaborativos, inclusivos e innovadores.
1.5 Contenido del informe
A continuación, el presente trabajo propone como opción de titulación bajo Informe
de Prácticas Profesionales, con el título de investigación “Las habilidades socioemocionales
mediante la metodología LEGO como herramienta de socialización y participación de los
alumnos con TEA” el cual contiene cinco capítulos. En el primero “Introducción” se da un
acercamiento al contexto educativo que dio lugar a la presente propuesta, describiendo las
problemáticas que por su naturaleza empataron con la opción de un informe de práctica.
En el segundo capítulo se encuentra la metodología que pretende proporcionar la
información necesaria para conocer sobre el proceso que se lleva a cabo al realizar una
investigación acción.
En el tercer capítulo Plan de acción se describe el proceso que siguió para lograr
implementar las acciones específicas necesarias para la intervención de los alumnos
señalados en este documento. Desde la identificación y diagnóstico previa del problema, la
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