Page 20 - MARIO ANTONIO FLORES GARCIA
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La planta docente está conformada por el director, 12 maestros del área regular, 3
maestras de inglés, 2 maestros de educación física, el servicio de USAER que cuenta con
maestra de pedagogía, psicóloga, y maestra de comunicación, una persona en el área de
intendencia. El plantel cuenta con 365 alumnos, 177 hombres y 188 mujeres, en cuanto al
área de USAER se atienden a 31 alumnos, 5 TEA, 2 TDAH, 1 AS y 23PA.
2.5 Descripción de los participantes
Para la presente investigación acción se trabajó específicamente con un grupo de 5
alumnos del Registro de Alumnos (RA) que atiende la USAER, siendo los alumnos que se
encuentran dentro del Espectro Autista los que conformen el grupo focal de esta
investigación acción, de manera general el grupo focal se conforma de 5 alumnos hombres,
cuyas edades fluctúan entre los 6 y 11 años, cada uno con un grado diferente de autismo, y
variadas características de comportamiento.
En el salón de primer grado sección “A” se encuentra L C, alumno de 6 años de
edad, que no cuenta con un diagnóstico actualizado pues el que se tiene se realizó a los 3
años de edad. Es un alumno de nuevo ingreso y tras la pandemia, esta es su primera
experiencia escolar, inicialmente parece un niño ensimismado, con casi nulas interacciones
sociales y una gran dificultad para seguir indicaciones, pero durante el trabajo de la jornada
de práctica, comenzó su adaptación a los nuevos entornos y personas.
El alumno no rescata mucha información, respecto a los contenidos abordados de
primer grado, no tiene un lenguaje fluido, repite nombres de objetos y personas que usa o
conoce en su ambiente familiar, por ejemplo, mamá, papá, Renata, galleta, aunque su
lenguaje no es muy amplio, se logra dar a entender mediante el uso de algunas palabras,
gestos y señalando objetos. En la materia de español, reconoce imagen-imagen, el
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