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complejos (como, por ejemplo, el de alguna maquinaria), así como para la

orientación espacial y el conocimiento geográfico.” (p.7)

2.3 Atención

Con respecto a este concepto, lo podemos encontrar como un proceso que nos permite

dirigir nuestra conciencia hacia determinados estímulos y eliminar otros, es decir, que nos

permite centrarnos en aquello que consideramos relevante en un momento dado evitando

interrupciones. Eso es lo que se puede decir de primera mano, sin embargo, Villarroig (2018)

propone que es “un complejo que aglutina un conjunto de problemas diversos y que incluye

términos como orientación, esfuerzo, selección, alerta y control” (p.6)

Es así que, lo comprendemos como un aspecto fundamental para el funcionamiento

de nuestra mente teniendo implicaciones en muchos aspectos, como el aprendizaje pues sin

ella nuestro rendimiento cognitivo podría perder intensidad de entendimiento, por lo tanto,

es relevante para que una conciencia pueda ser construida, ya que gracias a la atención como

bien nos lo menciona la autora este proceso nos apoya a obtener habilidades con las que

podamos llevar a cabo diversas tareas a la vez de ser posible, además de ir aislando,

seleccionado y orientando la mente acerca de aquello que conforma nuestro exterior, en

conclusión es necesaria para que las habilidades cognitivas que una conciencia necesita sean

ejecutadas con mayor detalle y precisión. Descubriendo por los alumnos aquello que

necesitan o no para que su lenguaje pueda tener mejor detalle a la hora de emplearlo.

Después de analizar aquellos detalles o mejor dicho los componentes que el proceso

de lectoescritura, hay que recordar que este conlleva a importantes progresos que son

llevados a cabo en los días que comparten los alumnos entre sus iguales y sus autoridades