Page 48 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
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El tema central de este documento son las multiplicaciones y el uso de las Tecnologías de la
Comunicación e Información (TIC). El uso de las TIC con fines educativos ha brindado nuevas
posibilidades, permite ofrecer al estudiante una gran cantidad de información a través de
múltiples formas expresivas, adecuar el proceso instructivo a las necesidades particulares de
estos y ayudar a superar las limitaciones temporales o físicas entre profesores y alumnos.
Las TIC constituyen medios para optimizar la actividad y la comunicación de los educadores
y educandos, y de ellos con el contenido a estudiar. De ahí que se considere que el aprendizaje
apoyado en estas tecnologías es mediado, pues todo conocimiento adquirido mediante un
proceso diseñado para ello señala una mediación en el tratamiento y en las estrategias que
promueven el aprendizaje.
Ente la maestra tutora y la maestra practicante buscamos diferentes juegos para que por
medio de esto practique las multiplicaciones. Nos referimos a la multiplicación como la
operación matemática que significa veces (o una suma repetida). Según (Freudenthal, 1983) , la
multiplicación sirve para hallar un número llamado producto que sea respecto del multiplicando
lo que el multiplicador es respecto a la unidad, distinguiendo así claramente las situaciones
multiplicativas de las aditivas.
En esta ocasión, utilizamos la página de juegos educativos y online llamada arbolabc.com
(Juegos educativos online para niños., s.f.) en donde se encuentran diferentes juegos de muchos
temas para elegir. Pero en esta ocasión se eligió el apartado de multiplicaciones en donde había
muchas opciones de juegos para elegir en donde se daba la oportunidad de practicar con
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