Page 52 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
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Hora de inicio: 1:30 p.m. Hora de término: 2:20 p.m.
Agente educativo: Maestra Practicante
Aprendizaje esperado: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta el orden de las
centenas mediante diversos procedimientos.
Aprendizaje ajustado: Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta las decenas.
La clase comienza a la 1:30 p.m. por medio de la plataforma Zoom además del alumno se
conecta también la maestra de grupo de 6 ° A, ya que es en la sección que se encuentra Carlos.
El tema visto el día de hoy fue la tabla de multiplicar del número dos. Antes de empezar con
actividad se recordó la tabla, en donde se le pide al alumno recitarla para poder seguir con la
siguiente actividad. La actividad del desarrollo consistió en realizar un juego llamado Globos de
SpuQ de la página llamada Tablasdemultiplicar.com. El juego te da la opción de elegir la tabla
de multiplicar que se desea practicar y también el modo del juego (fácil o difícil). Todo esto se
le explica al alumno antes de empezar el juego. En esta ocasión se elige la tabla del 2. Se le pide
al alumno que utilice las fichas. Al momento de empezar el juego aparece con la tabla del 1 por
lo que intento cambiarlo y mientras lo hago la maestra tutora conversa con el alumno:
Maestra tutora: - ¿Tú estás en tu celular Carlos?
Alumno: -No, en la computadora.
Maestra tutora: -A en la computadora. Oye Carlos en la pestaña de arriba si tú le das con el
mouse, dile a tu mami que nos ayude tantito, hay una que dice ver opciones y en donde dice
“Anotar” das clic.
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