Page 53 - PAULINA MARIELA RODRIGUEZ LIÑAN

de la inclusión y la celebración de la diversidad, los estudiantes aprendieron a respetar y

valorar las diferencias individuales, comprendiendo la importancia de la inclusión y la
igualdad de oportunidades para todos. Este proyecto se llevó a cabo el jueves 15 de marzo del

presente año, donde los alumnos de tercero a sexto grado realizaron un baile para celebrar la
primavera. Tanto los hombres como las mujeres se unieron para llevar a cabo esta actividad

promoviendo el trabajo colaborativo, la inclusión y el respeto.

El tercer proyecto se centró en los padres de familia de sexto grado y se llamó "Abriendo
puertas a la inclusión: Taller para padres y madres de familia" (ANEXO 3). Se llevó a cabo el

jueves 23 de marzo de 2023. El objetivo de este taller fue proporcionar a los padres
herramientas y conocimientos para que puedan comprender, valorar y apoyar la inclusión de

sus hijos en la sociedad, especialmente en el ámbito escolar. También se buscó promover una
cultura de inclusión y diversidad en la sociedad, donde todos los individuos tengan la

oportunidad de desarrollarse plenamente y ser valorados por quienes son.

Previamente, les envié a los padres de familia una invitación para que asistieran al taller
(ANEXO 4), pero desafortunadamente solo asistieron cinco madres de familia de las 26 que

conforman el grupo. Para romper el hielo, realizamos una actividad de socialización llamada
"basta a la discriminación", donde escribieron frases que combatieran la discriminación

comenzando con una letra específica. Después, cada madre leyó en voz alta sus frases y

socializamos al respecto.

Durante el taller, abordé tres temas interrelacionados: discriminación, discapacidad

intelectual e inclusión. Expliqué brevemente cada tema y les pregunté a las madres si conocían
el significado de estas palabras antes de comenzar la explicación. Todas las madres

participaron activamente y estuvieron atentas. En ocasiones, expresaron su deseo de que sus

hijos también recibieran el taller, ya que consideraban que les sería de gran ayuda para
trabajar la inclusión.

El cuarto proyecto estuvo dirigido a los alumnos de sexto grado y se llamó "Mural para las
personas con discapacidad intelectual 'Mente sin límites'". Se llevó a cabo el martes 28 y

miércoles 29 de marzo del presente año. El objetivo de este proyecto fue aumentar la

conciencia y la comprensión sobre la discapacidad intelectual, promoviendo la inclusión y la
igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad intelectual. Este proyecto se

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