Page 12 - PAULINA MEDINA CUEVAS
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con alumnos con o sin discapacidad, estrategias que favorezcan la adquisición del lenguaje oral y
escrito y así desarrollar su competencia lingüística.
Quienes serán beneficiados con los resultados de mi investigación serán los alumnos de
tercer grado con los que trabaje este proyecto, así como también los posibles futuros alumnos que
puedan trabajar con estas estrategias otros docentes de nivel preescolar.
Este informe tiene un gran alcance ya que, en la actualidad, debido a las situaciones que se
han presentado como la pandemia por COVIID-19 se ha presentado rezago educativo, los alumnos
de preescolar se están enfrentando a barreras para el aprendizaje al momento de egresar sin tener
distintas habilidades que son necesarias para ser promovidos al siguiente nivel, como las
habilidades de lenguaje y comunicación, investigación que será de utilidad para subsanar esta
situación.
1.3. Motivaciones
Elegí como opción de titulación realizar informe de practica ya que esta modalidad me
permitirá mejorar y transformar los procesos de la práctica profesional al elaborar un documento
del proceso de intervención que realice durante mi periodo de prácticas, considero que es una
opción que desarrollará mis habilidades como futuro docente y me permitirá adquirir nuevas
experiencias dentro del contexto escolar.
Al iniciar mi jornada de prácticas comencé a observar las distintas problemáticas dentro del
jardín de niños, aunque se trabaja con alumnos de los tres grados, los alumnos de tercero de
preescolar son prioridad dentro del RA (Registro de alumnos) del USAER.
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