Page 17 - PRISCILA MARTINEZ GARZA

17

¿Cuál es la importancia de la habituación a la rutina escolar para un alumno con

discapacidad?

1.3.1 Preguntas específicas de investigación.

- ¿Cuáles son las estrategias para fomentar hábitos y rutinas dentro del contexto escolar?

- ¿Qué conoce el padre de familia acerca de formar hábitos y rutinas en el alumno?

- ¿Qué conocen los docentes acerca de crear hábitos y rutinas en el alumno?

1.4 Objetivo general de la investigación.

Explicar la importancia de la habituación escolar, con la finalidad de generar hábitos en

el alumno de CAM para que se pueda desarrollar de manera independiente.

1.4.1 Objetivos específicos.
- Enunciar las diferentes estrategias para generar rutinas dentro del aula y contexto

educativo.

- Identificar la importancia de trabajar conjuntamente escuela y familia en el fomento de

hábitos y rutinas en los alumnos

- Conocer la importancia que genera la habituación de rutinas y hábitos en los alumnos.

1.5 Justificación.

Acercar a los alumnos a formar estructuras escolares basadas en normas y hábitos, la

habituación a las actividades escolares, es algo que los capacita a tener una rutina con la que

podrán contar durante un largo periodo de sus vidas, para los alumnos con discapacidades es un

grado complejo el acostumbrarse a hacer cosas que no tengan un patrón a seguir, formar hábitos

para ellos facilita las cosas, tener una noción de lo que va a pasar y no enfrentarse a temas que no

conocen sin tener un aprendizaje de ello.